Młodzieżowe gry o Celach Zrównoważonego Rozwoju
Projekt Łączmy ludzi dla otwartej planety – gry dla zrównoważonego rozwoju (GrajMY dla planeTY) powstał ze splotu naszego zaangażowania w edukację globalną i miłości do gier, zwłaszcza miejskich. Chcemy przybliżać młodym osobom Cele Zrównoważonego Rozwoju (Sustainable Development Goals, SDG) i zachęcać do refleksji nad swoim miejscem w świecie. Wierzymy, że dobra edukacja – nawet na tak złożone tematy – musi być atrakcyjna i angażująca, dlatego stawiamy właśnie na gry. Nasz projekt składa się z dwóch modułów. Pierwszy to seria gier miejskich i poradnik na temat ich organizacji, drugi – szkolenie na temat organizacji gier i własne miniprojekty realizowane przez grupy młodzieżowe.
Moduł I: nasze gry miejskie i podręcznik
W listopadzie 2024 roku, w okolicach Tygodnia Edukacji Globalnej, siedem polskich miast zamieniło się w centra zrównoważonego świata! Wydarzenia zostały zorganizowane w Pile, Białej Podlaskiej, Świdniku, Słupsku, Zielonej Górze, Toruniu i Opolu. Młode osoby ze szkół, NGO i innych grup wzięły udział w specjalnie przygotowanej grze miejskiej, która nie tylko przybliżała SDG, ale też skłaniała do refleksji nad naszym miejscem w świecie i współodpowiedzialnością za jego kształt. Dzięki angażującym, interaktywnym zadaniom miała okazję doświadczyć złożoności świata i zrozumieć, co w obliczu globalnych współzależności może zrobić każda_każdy z nas.
W grach wzięło udział ponad 900 młodych osób. Informacje zwrotne – zarówno od młodzieży, jak i dorosłych – pokazują, że takie wydarzenia doskonale wpisują się w potrzeby szkół i organizacji, które chcą uczyć o globalnych wyzwaniach. Wsparciem dla nich może być wydany w ramach projektu podręcznik „GrajMY dla planeTY. Jak zorganizować grę miejską o Celach Zrównoważonego Rozwoju”, który nie tylko pokazuje krok po kroku, jak zaplanować i zrealizować takie działania, ale też pomaga zaplanować cele edukacyjne i wskazuje, jak wplatać do gier wątki globalne, unikając częstych pułapek.
Materiały (podręcznik, scenariusz gry, wzory dokumentów) znajdziesz tutaj.
Pierwszy moduł był realizowany od sierpnia do grudnia 2024 roku.
Moduł II: szkolenia i własne projekty młodzieżowe
W drugim module (luty–czerwiec 2025 r.) podzielliśmy naszym doświadczeniem w tworzeniu gier edukacyjnych i zachęcałyśmy młodzież do organizacji własnych gier poświęconych SDG:
1. Zorganizowaliśmy cykl szkoleń „Jak tworzyć gry i projekty edukacyjne poświęcone Celom Zrównoważonego Rozwoju” dla kadry nauczycielskiej i innych osób pracujących z młodzieżą (trenerek, edukatorów, liderek grup młodzieżowych w NGO itp.). Szkolenia przybliżały tematykę SDG i były okazją do refleksji nad wartościową edukacją globalną. Jednocześnie to praktyczna pomoc w tworzeniu własnych gier i pracy metodą projektu. Każda osoba uczestnicząca dostała nasz podręcznik.
2. Grupy młodzieży, pracując ze wsparciem przeszkolonej przez nas kadry i mentorek_mentorów sTOP, zaplanowaly i przeprowadziły gry w swoich szkołach, organizacjach i społecznościach. Dzięki temu młode osoby jeszcze mocniej zaangażowały się w szerzenie idei SDG, która – jak kula śniegowa – dociera do kolejnych miejsc i ludzi.
Efekty
- 7 gier miejskich – 924 młode osoby i 133 nauczycielek i opiekunów
- 8 szkoleń dla nauczycieli i edukatorek
- 60 projektów młodzieżowych – 506 młodych organizatorek_ów, 2200 osób uczestniczących, 56 wspierających nauczycielek i eduktorów
- Poradnik o organizacji gier
- Scenariusz gry i dodatkowe materiały
- Scenariusz szkolenia
