Aktualizacja: 22.02.2023

25 Szkoła Trenerska – trwa rekrutacja uzupełniająca (do 8 marca 2023)

CO NAS WYRÓŻNIA?

ZAKRES SZKOŁY

Szkoła jest intensywnym procesem rozwojowym zarówno na poziomie merytorycznym, jak i osobistym. Udział w szkole wiąże się nie tylko z obecnością na zajęciach, ale też przygotowaniem między sesjami (ok. 4-10 godzin/miesiąc) i intensywnym doświadczaniem siebie w pracy z grupą. W związku z tym prosimy przemyśleć decyzję o udziale w Szkole zarówno pod kątem możliwości czasowych jak i w wymiarze osobistym – osobie będącej w sytuacji kryzysu życiowego (np. choroba, rozwód, rozstanie, żałoba) może być trudno w pełni czerpać z udziału w Szkole.

Oprócz aktywnego udziału w szkoleniach, elementem sprawdzenia umiejętności uczestników i uczestniczek poza szkołą, jest przeprowadzenie szkolenia pod superwizją (odpowiadając na realne potrzeby uczestników). Szkolenie może być prowadzone samodzielnie lub w parze trenerskiej z osobą uczestniczącą w kursie i trwać minimu 6 godz. warsztatowych. Każdy uczestnik/ każda uczestniczka ma zagwarantowane 4 godziny superwizji prowadzonego szkolenia. Trening zadaniowy ma charakter wydarzenia szkoleniowego organizowanego przez całą grupę w wybranej miejscowości. W porozumieniu z Superwizorką i koordynatorem Szkoły można przeprowadzić własne szkolenie poza wydarzeniem.

W trakcie trwania szkoły wszystkie osoby uczestniczące będą miały możliwość skorzystania z rozmowy rozwojowej z Superwizorką Szkoły oraz skonsultowania metodologicznego programu szkoleniowego przygotowanego na użytek treningu zadaniowego.

WIĘCEJ:

• REGULAMIN – zasady uczestnictwa oraz opis efektów kształcenia
• PROGRAM – zakres tematyczny sesji

HARMONOGRAM

Pobierz: Harmonogram (pdf)

GODZINY SZKOLEŃ

KADRA TRENERSKA

Monika Hausman-PniewskaTrenerka, Superwizorka STOP

Superwizorka Szkoły. Trenerka, psychoterapeutka i animatorka społeczna z wieloletnim doświadczeniem zarówno na sali szkoleniowej, jak i w pracy ze społecznościami lokalnymi oraz w kontakcie indywidualnym. Od lat działa aktywnie w organizacjach pozarządowych – zawodowo związana z Federacją FOSa. Zajmuje się edukacją osób dorosłych, holistycznym wspieraniem osób w środowisku ich działania oraz rozwijaniem i zmianą w organizacji.

Magdalena JasińskaTrenerka

Opiekunka procesów w Szkole, absolwentka 22. edycji Szkoły. Koordynatorka i ewaluatorka projektów, pedagożka teatru. Prezeska Stowarzyszenia Osnova-Toruń. Obecnie współpracuje z Fundacją Szkoła z Klasą, Fundacją Edukacyjną Przedsiębiorczości oraz z instytucjami kultury. Szkoli z komunikacji interpersonalnej, pomaga budować i rozwijać zespoły oraz pracować z różnymi grupami odbiorców. Interesuje ją dbanie o dobrostan (pracowniczy, rodzicielski, cyfrowy) oraz praca na zasobach.

Aleksandra ChodaszTrenerka, facylitatorka

Certyfikowana trenerka PTP (I stopnia), STOP (II stopnia), superwizorka metody Applied Drama oraz licencjonowana konsultantka MTQ48 i DISC. Facylituje spotkania w grupach od kilku do 200+ osób z wykorzystaniem m.in. Open Space Technology, Image Theatre i Forum Theatre, Technology of Participation. Pracuje offline i online oraz wspiera innych w twórczej i angażującej (współ)pracy, także zdalnej. Prowadzi angażujące warsztaty i wydarzenia m.in.z zakresu integracji, komunikacji, współpracy i odporności psychicznej

Barbara ChruślickaTrenerka, Superwizorka STOP

Od ponad 30 lat wspiera działaniami szkoleniowymi i konsultacyjnymi rozwój osób, zespołów i organizacji. Superwizorka wielu zespołów w organizacjach NGO. Prowadzi treningi interpersonalne (ponad 70) i szkolenia dla NGO, biznesu i edukacji. Coach i psychodramatystka. 15 lat kierowała Podyplomowym Studium „Trening Kreatywności i Arteterapia” na UW. Pomaga w rozwoju trenerskim (szkolenia i superwizje) i menadżerskim. Pracuje holistycznie i procesowo.

Marta HenzlerTrenerka, superwizorka STOP, animatorka

Pracuje rozwojowo z przedstawicielami i przedstawicielkami instytucji i organizacji lokalnych, grup nieformalnych, sąsiedztw. Wspiera ich w tworzeniu sytuacji edukacyjnych, które mają uczyć, wzmacniać, rozwijać, budować więzi. Prowadzi długofalowe procesy edukacyjne, głównie superwizje i warsztaty. Na co dzień związana ze Stowarzyszeniem BORIS.

Piotr HenzlerTrener, superwizor STOP

Edukator i trener działający w świecie edukacji stacjonarnej, zdalnej i blended-learningowej. Autor i współtwórca programów szkoleń i cykli edukacyjnych. Pracuje zwykle z osobami związanymi z organizacjami pozarządowymi i instytucjami lokalnymi. Na co dzień związany z Fundacją Akademia Organizacji Obywatelskich.

Agnieszka KsiążekTrenerka, superwizorka STOP

Pedagożka, arteterapeutka, coach, terapeutka w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach. Prowadzi treningi  i szkolenia w obszarze rozwoju kompetencji społecznych dla biznesu,  pracowników samorządowych  oraz społeczności lokalnych. Jako trenerka i superwizorka STOP współpracuje w procesach rozwojowych z  organizacjami pozarządowymi.

Agnieszka Mądrakiewicz-StanekTrenerka rozwoju osobistego, coach, manager kultury

Prowadzi warsztaty rozwoju kompetencji miękkich oraz treningi koncentracji, kreatywności i motywacji. Specjalizuje się w szkoleniach opartych na neuronauce, promujących ideę życia w zgodzie ze swoim mózgiem. Współpracuje z organizacjami pozarządowymi i edukacją. Wspiera nauczycieli i psychologów w efektywnym procesie uczenia, pracy wychowawczej i terapeutycznej.

Katarzyna SekutowiczTrenerka, superwizorka STOP

Prowadzi warsztaty, superwizje, mentoringi i długofalowe procesy edukacyjne: grupowe i indywidualne. Trenerka, konsultantka, mentorka i menedżerka w Stowarzyszeniu BORIS.

Agata TeutschEkspertka, trenerka, superwizorka STOP

Fundatorka i dyrektorka programowa fundacji Autonomia. Stara się tworzyć sytuacje edukacyjne i warunki, sprzyjające podnoszeniu kompetencji w zakresie przeciwdziałania dyskryminacji i przemocy,  upełnomocnienia (empowerment), samostanowienia i samoobrony (WenDo).  Szkoli trenerki i trenerów oraz współtworzy materiały wspierające ich w pracy. Laureatka nagrody im. Kazimiery Bujwidowej  oraz stypendystka i członkini międzynarodowej sieci innowatorów/ek społecznych Ashoka za pracę na rzecz równości i przeciwdziałania dyskryminacji poprzez upodmiotowienie dziewcząt* i kobiet*.

[fot. Olena Herasym]

Małgorzata Winiarek-KołuckaTrenerka

Psycholożka, superwizorka dramy, certyfikowana trenerka II stopnia. Tworzy i realizuje autorskie programy edukacyjne oraz warsztaty skierowane do dzieci, młodzieży i dorosłych. Jej obszary zainteresowania to komunikacja interpersonalna, odkrywanie potencjału drzemiącego w ludziach i w grupie, fundrising oraz rozwój zdolności twórczych. Koordynatorka projektów społecznych, Prezeska Zarządu SPD STOP-KLATKA.

Agnieszka ZarzyckaTrenerka, superwizorka STOP, coach, facylitatorka

Posiada rekomendacje PTP III stopnia, rekomendacje trenerskie i coachingowe grupy TROP. Specjalizuje się w szkoleniach w zakresie rozwijania umiejętności psychospołecznych, interpersonalnych i menedżerskich oraz współpracy grupowej. Wspiera w organizacjach wdrażanie procesów zmian, pracuje w oparciu o paradygmat systemowy.

ZGŁOSZENIA

Rekrutacja jest dwuetapowa:

• ankieta zgłoszeniowa – POBIERZ: ANKIETA (.docx) przesłana na adres biuro@stowarzyszeniestop.pl do 7 lutego 2023 do 8 marca 2023 (rekrutacja uzupełniająca)
• rozmowa kwalifikacyjna na platformie Zoom: w dniu 17 stycznia (od. 16.30), 18 stycznia (od 16.00) i 9 lutego 2023 Termin zostanie ustalony telefonicznie (rekrutacja uzupełniająca)
  
• po rozmowie kwalifikacyjnej przesyłamy informacje o zakwalifikowaniu się do Szkoły
• liczy się kolejność zakwalifikowanych osób po rozmowach kwalifikacyjnych

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

MASZ PYTANIA? ZADZWOŃ LUB NAPISZ!

• Paulina Sierzputowska (Dyrektorka) – paulina@stowarzyszeniestop.pl, tel. 724 737 117
• Zuzanna Trezbuchowska-Łaciak (Koordynatorka Szkół) – zuzanna.trzebuchowska@stowarzyszeniestop.pl